搞自己

搞自己

南華大學建築與景觀學系100學年度第一學期一年級設計

「搞自己」—基本造形設計

…我不再那麼怕看自己的身體，看到它被卸成好多器官，在灰白色的床單上隱現出一座座憂傷的半島的風景。葉子，熱氣，鳥，其中任何一個都不是事先意想得到、可以預見的。這裡發生的，確實是件非常奇妙的事情。

Paul Andreu，《記憶的群島》

n 學習目標

• 從人體尺度出發，學習平面到立體的造形建構。
• 點、線、面、體等基本元素之認識與運用。
• 質感、色彩、平衡、主從、韻律…等造形設計基本原理認識與應用。

n 操作方式

本次設計題目為有延續性之設計操作，以「拼貼」、「填充」、「構成」等三個主題，讓同學們嘗試以自己的「身體」為設計發想來源，進行創意激盪與動手實作的設計初體驗。

拼貼」(collage)：請同學兩人為一組，互相於紙板（全開雙灰紙板）上描繪身體輪廓（姿勢不限，但須回應你的設計主題），並於於此身體輪廓內，以各種材質組合（單一材質表現亦可）進行平面拼貼的方式，重新詮釋你自己的「身體」與個人特質（特徵、個性、想法…）。

填充」(infill)：延續上週設計拼貼主題，本週以物件於身體輪廓內進行填充，創造出具立體感的「人體模型」。填充方式材質、虛實不拘，可以塞滿也可以留空；可以封閉也可以透明…。

構成」(structure)：延續之前平面、立體的設計發展，嘗試空間造形操作。請於身體輪廓上，以點、線、面等空間元素的組合，建構出一個具「空間感」的模型。

n 注意事項

1. 材質：本次設計材質的使用沒有限制，鼓勵同學多嘗試體驗各種材質的特殊性。紙張、木材、布、金屬、鐵絲、鋁線、塑膠、繩索…等皆可，也可以使用回收材料。材質可以直接使用，也可以裁切、壓縮、變形、染色…等不同方式加工，創造出你所需要的質感。

2. 紀錄：設計每一個過程都很重要，請記得將每個步驟拍照記錄存檔，期中展會用到。

n 進度與作業內容要求

週	日期	進度	作業內容要求
一	10月 4日	發題
二	10月11日	主題演講 分組評圖	「拼貼」作品
三	10月18日	分組評圖	「填充」作品
四	10月25日	分組評圖	草圖、「構成」草模
五	11月 1日	分組評圖	「構成」作品
六	11月 8日	期中展	本次設計模型與海報（內容需包括：設計說明、設計發展過程紀錄、草圖…等）展示
	11月 9日 PM 1:00~3:00	講座：阮慶岳老師 （元智大學藝術創意系系主任兼藝術管理所所長）

n 基礎設計參考書目

1. Francis D.K. Ching著、王玲玉、呂以寧譯，《建築：造型、空間與秩序》（第三版），台北：六合出版社，2007。